她严于律已，注重身教，在教书育人的平凡岗们上，精心耕耘，无私奉献，她就是音德尔第五小学的夏艳丽老师。

 

用师德的高尚完善自己的人格

 

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。夏老师认为，爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解孩子、信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活的大厦。她常说：“既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命-----敬业爱生，教书育人，为人师表”。

 

用爱的心泉塑造美好的心灵

 

在师生交往中，夏老师的善解人意、开朗随和使学生愿意亲近，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。夏老师能够成为孩子们的知心朋友，他们有话愿意对老师讲，有事愿意找老师帮助解决，这与她的爱心是分不开的。

 

老师一道友好的目光、一个鼓励的眼神、一声亲切的呼唤、一句热情的赞扬都会让学生如沐春风。

 

用温情的大脑，装点学生的平淡生活

 

人为班主任，有责任、有义务为学生带来一股清新的空气。夏老师就是班级管理和班队活动中做文章。在班级管理方面，实行值日班长和小组长负责制，让大家参与管理，真正达到自我教育的目的。她想方设法丰富班队生活，组织“好书大家看”、“好歌大家唱”等融知识性、趣味性于一体的活动，不仅学会了求知，更教会学生做人。

 

用“家”的感觉创造温暖的集体

 

夏艳丽老师每个月都精心地布置教室，让学生在教室内有一种非常温馨的感觉。每天晨会，是夏老师对全班同学集中教育的时间，每周固定召开班级小干部会议是雷打不动的，只有班级的核心力量发挥作用，一个好的班集体才会形成；另外通过开展种有趣的活动，建立一种浓浓的班级文化的氛围，把孩子们的心融在一起。每到传统节日，她都会组织同学们按传统习俗开展活动，让同学们“品节、活节”，感受节日的快乐、家的温暖。

 

用绿叶的情怀来编导自己的课堂

 

在二期课改的研究中，夏老师把建立新型的师生关系融入日常的课堂教学。宽松、民主、平等的课堂气氛，它会激发学生的情感，坚定学生学习的意志，学生与教师共同探讨新知，以学习者为中，以学生发展为本，全员参与，全程参与，使学生个性充分得到发展。

 

教师的职业是神圣的。夏艳丽老师就像四季长青的常春藤那样，始终保持朝气蓬勃、质朴无华的品格，耕耘在教育这片芳草地上。